À l’heure de l’école numérique...


À l’heure de l’école numérique, les formateurs TICE du 1er degré sont exclus des discussions sur l’évolution du métier d’enseignant.


Ne nous oubliez pas !


Le développement des TICE dans le Premier Degré dépend en grande partie de nous. Au quotidien dans les classes, dans les écoles, dans les circonscriptions, nous explorons, adaptons, nous suscitons, nous motivons, nous formons, animons, accompagnons.


Plus nos missions de formateurs dans le 1er degré prennent de l’importance, moins nous sommes mentionnés dans les textes nationaux.
Et pourtant, depuis plus de vingt ans, nous développons au quotidien les TICE au sein de l’école.


Un vrai paradoxe quand le ministre déclare que le numérique est au coeur de la refondation ! 


Nous sommes exclus, de fait, des discussions actuelles sur l’évolution du métier d’enseignant. Quel sens faut-il donner à cette exclusion ?


La formation et l’accompagnement des collègues ne sont pas terminés. Leurs besoins grandissent.


La formation à distance ne résoudra pas tout !


Que va devenir l’accompagnement pédagogique du numérique au sein des classes et des écoles ? 


Nous, formateurs de l’école numérique nous demandons : 


1/ La pérennité de nos postes


Si nos missions se développent, nos postes dépendent de la volonté des DASEN. Il n’est pas rare que des collègues très investis voient leurs postes supprimés. 


2/ Une lettre de mission nationale


Proposée par le ministère, centrée sur le développement du numérique dans les écoles Et pouvant être adaptée aux conditions locales au niveau des académies ou des départements. 


3/ La prise en compte des compétences acquises


Avec la possibilité d’une VAE après un certain temps d’exercice. 


4/ Le bénéfice de la NBI


Qui serait une reconnaissance de notre investissement important dans le développement de l’école numérique. 


5/ Plus de temps pour l’accompagnement du terrain et moins d’administratif


(tableaux de bords, enquêtes diverses etc) 


6/ La prise en compte dans notre temps de travail


d’au moins une partie du temps consacré à la veille technique et pédagogique et à l’auto formation. 


Depuis... toujours, on oppose à nos demandes, le fait que bientôt les enseignants seront tous autonomes avec le numérique. Et pourtant plus le numérique se développe et plus nous sommes sollicités, dans les écoles, dans les circonscriptions et dans les académies.


Depuis plus de vingt ans, le numérique nous réserve de plus en plus de surprises et de nouveautés. 


Collectif national des formateurs TICE, ATICE, ATUIC, MATICE, C TICE, EATICE, etc.


Merci @Phitassel pour la rédaction de cette synthèse des échanges sur la liste de diffusion nationale des Formateurs Tice.


[contact->mailto:formateurs-tice@liste.aft-rn.net]


L’AFT-RN sur Twitter #FTICE1D @AftrnTice


Retrouvez les résultats de la première partie de l’enquête nationale sur [Le blog du collectif national des FTICEs->http://formateurstice1d.wordpress.com/]


Retrouvez les résultats de la seconde partie de l’enquête nationale sur Le blog du collectif national des FTICEs


samedi 11 janvier 2014
par  Pierre MARIE

TICE, TUIC ou Numérique ?

Au moins échappons-nous définitivement j’espère à NTIC...

Ces "nouvelles technologies" comme on en parlait dans les années 90 sans la moindre référence à l’école, l’enseignement, voire l’éducation !

Depuis le B2i de l’année 2000, nous sommes passés aux TICE...

En 2007, les "Technologies" se sont commuées en "Techniques usuelles", signe d’une modification réelle ou espérée des pratiques pédagogiques...

Autre évolution du B2i version décembre 2011, où le premier domaine évoque l’environnement informatique : quelle évolution depuis la première feuille de position du B2i qui évaluait la maîtrise "des premières bases de la technologie informatique" !

Encore un effort et nous pourrons travailler de façon plus globale l’environnement numérique avec les tablettes notamment : un autre monde multimédia aux antipodes de l’ordinateur et de ses périphériques habituels ou occasionnels...

Peut-on parler de reconnaissance de l’institution pour les ex-animateurs qui ont accompagné les collègues peu équipés à l’époque et conseillé des municipalités parfois réticentes à investir pour leurs écoles ?

Retrouvez l’article "Animateurs, non. Formateurs ou Conseillers ?" et son forum


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mardi 13 juin 2017
par  Philippe Hénaff

Téléchargement et installation

INSTALLATION
ATTENTION :Pendant l’installation, un accès à Internet est indispensable. Suivant la distribution (32 bits, 64 bits, dérivée) certains logiciels (peu nombreux) peuvent dysfonctionner.
Les "packs" sont des dossiers compressés. Il est nécessaire de les décompresser puis de lancer le (...)