{"id":1444,"date":"2022-10-09T18:03:56","date_gmt":"2022-10-09T16:03:56","guid":{"rendered":"https:\/\/aft-rn.net\/wordpress\/?p=1444"},"modified":"2022-10-10T16:19:34","modified_gmt":"2022-10-10T14:19:34","slug":"adaptivmath","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aft-rn.net\/wordpress\/2022\/10\/09\/adaptivmath\/","title":{"rendered":"Adaptiv\u2019Math"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/adaptivmath.fr\/\" target=\"_blank\">Adaptiv\u2019Math<\/a><\/strong> est un assistant p\u00e9dagogique sous la forme d&rsquo;une application d\u00e9velopp\u00e9e dans le cadre du P2IA (partenariat d&rsquo;innovation et intelligence artificielle) du Minist\u00e8re de l&rsquo;Education nationale et de la jeunesse, d\u00e9di\u00e9e \u00e0 l&rsquo;apprentissage des math\u00e9matiques pour les \u00e9l\u00e8ves de cycle 2. Elle est accessible dans toutes les \u00e9coles \u00e9l\u00e9mentaires en France depuis la rentr\u00e9e, gr\u00e2ce au financement du Minist\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/primabord.eduscol.education.fr\/adaptiv-math-un-assistant-pedagogique-pour-l-enseignement-et-l-apprentissage\" target=\"_blank\">Pr\u00e9sentation d&rsquo;Adaptiv&rsquo;Math sur Prim \u00e0 bord<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cette ressource d&rsquo;apprentissage adaptatif, qui est fond\u00e9e sur 3 domaines de recherche au service de la diff\u00e9renciation p\u00e9dagogique, propose pour les \u00e9l\u00e8ves&nbsp;(cycle 2) sept modules avec des parcours d&rsquo;exercices personnalis\u00e9s pour chaque \u00e9l\u00e8ve, utilisables en autonomie en classe ou \u00e0 la maison:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Module 1 : Nombres et calcul<\/li><li>Module 3 Niveau 1 (CP) \u00b7 Module 3 Niveau 2 (CE1) \u00b7 Module 3 Niveau 3 (CE2) : R\u00e9solution de probl\u00e8mes arithm\u00e9tiques<\/li><li>Module 4 Niveau 1 (CP) \u00b7 Module 4 Niveau 2 (CE1) \u00b7 Module 4 Niveau 3 (CE2) : R\u00e9solution de probl\u00e8mes, grandeurs et mesures<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour les enseignants :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Un compl\u00e9ment \u00e0 leur travail sur les savoirs fondamentaux en math\u00e9matiques,<\/li><li>Un gain de temps gr\u00e2ce \u00e0 des parcours d&rsquo;exercices auto-corrig\u00e9s, adapt\u00e9s aux besoins de chaque \u00e9l\u00e8ve,<\/li><li>Un rep\u00e9rage facile des difficult\u00e9s de chacun gr\u00e2ce aux indicateurs dans le tableau de bord.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>L&rsquo;innovation au sein d&rsquo;Adaptiv&rsquo;Math en 3 points&nbsp;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Des contenus fond\u00e9s sur la recherche en sciences cognitives : 7 modules con\u00e7us par des chercheurs, en concertation avec des enseignants, pour aider l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve \u00e0 ma\u00eetriser les concepts de nombre et d&rsquo;op\u00e9rations, en utilisant et en d\u00e9passant ses connaissances intuitives.<\/li><li>L&rsquo;intelligence artificielle con\u00e7ue avec des laboratoires de l&rsquo;INRIA et de Sorbonne Universit\u00e9, pour personnaliser l&rsquo;apprentissage de l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve et fournir des donn\u00e9es \u00e0 l&rsquo;enseignant pour renforcer la mise en place d&rsquo;une p\u00e9dagogie diff\u00e9renci\u00e9e.<\/li><li>L&rsquo;interface et l&rsquo;UX pour stimuler l&rsquo;apprentissage de la discipline et la motivation intrins\u00e8que de l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Des informations suppl\u00e9mentaires sont accessibles:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/adaptivmath.fr\/\" target=\"_blank\">sur le site compagnon<\/a><\/strong><\/li><li><strong><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/twitter.com\/AdaptivM\" target=\"_blank\">sur leur compte Twitter<\/a><\/strong><\/li><li><strong><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.facebook.com\/people\/AdaptivMath\/100078730877421\/\" target=\"_blank\">sur leur compte Facebook<\/a><\/strong><\/li><li><strong><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/eduvideo.fr\/adaptivmath\/\" target=\"_blank\">dans ce t\u00e9moignage vid\u00e9o<\/a><\/strong><\/li><li>sur cette fiche descriptive<\/li><\/ul>\n\n\n<div class=\"wp-block-pdfemb-pdf-embedder-viewer\"><a href=\"https:\/\/aft-rn.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/FR-Fiche-AdaptivMath.pdf\" class=\"pdfemb-viewer\" style=\"\" data-width=\"max\" data-height=\"max\" data-toolbar=\"bottom\" data-toolbar-fixed=\"off\">FR-Fiche-AdaptivMath<\/a><\/div>\n<p class=\"wp-block-pdfemb-pdf-embedder-viewer\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adaptativ&rsquo;Math peut proposer des actions sp\u00e9cifiques \u00e0 destination des adh\u00e9rents de l&rsquo;AFT-RN. Si vous souhaitez organiser une pr\u00e9sentation pour les enseignants de votre circonscription, l&rsquo;\u00e9quipe  peut vous accompagner et se  propose \u00e9galement de faciliter la mise en relation avec des enseignants de la communaut\u00e9 Adaptiv\u2019Math sur demande. N&rsquo;h\u00e9sitez pas \u00e0 contacter l&rsquo;\u00e9quipe d&rsquo;Adaptativ&rsquo;Math: <a href=\"mailto:contact@adaptivmath.fr\">contact@adaptivmath.fr<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Adaptiv\u2019Math est un assistant p\u00e9dagogique sous la forme d&rsquo;une application d\u00e9velopp\u00e9e dans le cadre du P2IA (partenariat d&rsquo;innovation et intelligence artificielle) du Minist\u00e8re de l&rsquo;Education nationale et de la jeunesse, d\u00e9di\u00e9e \u00e0 l&rsquo;apprentissage des math\u00e9matiques pour les \u00e9l\u00e8ves de cycle <a href=\"https:\/\/aft-rn.net\/wordpress\/2022\/10\/09\/adaptivmath\/\" class=\"read-more\">Read More &#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1463,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[],"class_list":["post-1444","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-veille-numerique"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aft-rn.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1444","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aft-rn.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aft-rn.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aft-rn.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aft-rn.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1444"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/aft-rn.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1444\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aft-rn.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1463"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aft-rn.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1444"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aft-rn.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1444"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aft-rn.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1444"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}