![\"\"](\"https:\/\/aft-rn.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Capture-decran-.-2025-09-08-a-14.17.11.jpeg-300x217.png\")
<\/strong><\/li>\n<\/ul>\nCette banque de probl\u00e8mes vise plusieurs objectifs :<\/p>\n
– aider les enseignants \u00e0 structurer leur enseignement de la r\u00e9solution de probl\u00e8mes ;<\/p>\n
– fournir des probl\u00e8mes, photos, photo-probl\u00e8mes et \u00e9nigmes cat\u00e9goris\u00e9s ;<\/p>\n
– proposer des outils d\u2019\u00e9dition et de vid\u00e9oprojection pour utiliser avec les \u00e9l\u00e8ves les contenus.<\/p>\n
Elle propose \u00e0 ce jour plus de 10000 probl\u00e8mes, 1400 photo-probl\u00e8mes, 400 photos math\u00e9matiques et 500 \u00e9nigmes et s\u2019appuie sur une typologie d\u00e9taill\u00e9e conforme aux nouveaux programmes 2025. Forte de 1896 contributeurs, elle propose des contenus qui sont le reflet de ceux propos\u00e9s dans les classes.<\/p>\n
La baque comporte quatre modules :<\/p>\n
– une banque de probl\u00e8mes en 5 langues, du CP \u00e0 la sixi\u00e8me, avec un acc\u00e8s par filtres\u00a0;<\/p>\n
– une banque de photos\u00a0;<\/p>\n
– une banque de probl\u00e8mes de recherche du cycle 1 au cycle 3\u00a0;<\/p>\n
– une banque de photo-probl\u00e8mes de la maternelle \u00e0 la sixi\u00e8me.<\/p>\n
Avec la possibilit\u00e9 de copier, d\u2019\u00e9diter et de vid\u00e9oprojeter l\u2019ensemble des contenus.<\/p>\n
- \n
- Le rituel de probl\u00e8mes
![\"\"](\"https:\/\/aft-rn.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Capture-decran-.-2025-09-08-a-14.25.07.jpeg-300x214.png\")
<\/strong><\/li>\n<\/ul>\nCe module permet de proposer aux \u00e9l\u00e8ves un rituel de probl\u00e8mes s\u2019appuyant sur une programmation et une progression sur les 5 p\u00e9riodes de l\u2019ann\u00e9e, et ce, du CP au CM2. Cet entrainement vient en compl\u00e9ment du travail autour de la m\u00e9thode M@ths en-vie ou la m\u00e9thode Tandem Maths qui proposent un enseignement explicite et structur\u00e9 de la r\u00e9solution de probl\u00e8mes. Cependant, cette application peut \u00eatre utilis\u00e9e avec toute autre m\u00e9thode en personnalisant la programmation.<\/p>\n
Chaque jour, un ou plusieurs probl\u00e8mes selon le ou les niveaux de la classe sont tir\u00e9s au sort dans la banque<\/strong> de probl\u00e8mes<\/a> en fonction d\u2019une progression et d\u2019une programmation issue de nos m\u00e9thodes qui s\u2019appuie sur une typologie<\/strong> de probl\u00e8mes<\/a>.<\/p>\n
\u00c0 chaque p\u00e9riode, un nouveau type de probl\u00e8me est concern\u00e9 (l\u2019affichage du type est possible) avec parfois, une graduation durant la p\u00e9riode. Si le probl\u00e8me tir\u00e9 au sort ne vous convenait pas (contexte trop compliqu\u00e9 pour vos \u00e9l\u00e8ves, nombres trop grands\u2026), un nouveau tirage dans le m\u00eame type de probl\u00e8me peut alors \u00eatre effectu\u00e9.<\/p>\n
- \n
- L\u2019atelier des probl\u00e8mes
![\"\"](\"https:\/\/aft-rn.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Capture-decran-.-2025-09-08-a-14.53.40.jpeg-300x228.png\")
<\/strong><\/li>\n<\/ul>\nL\u2019atelier des probl\u00e8mes est une application qui permet \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve de s\u2019entra\u00eener en r\u00e9solution de probl\u00e8mes en lien avec les apprentissages r\u00e9alis\u00e9s par l\u2019enseignant en classe. Les probl\u00e8mes sont propos\u00e9s selon une progression et une programmation du CP au CM2 d\u00e9finies dans l\u2019application et personnalisables par l\u2019enseignant.<\/p>\n
L\u2019application n\u2019est pas fig\u00e9e et s\u2019appuie sur les 10000 probl\u00e8mes de la banque collaborative<\/em><\/strong><\/a>.<\/em><\/strong> Elle est en constante \u00e9volution afin de r\u00e9pondre au mieux aux besoins des utilisateurs (\u00e9l\u00e8ves et enseignants).<\/p>\n
L\u2019application comprend cinq modules :<\/p>\n
\u2022\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00ab L\u2019atelier flash \u00bb pour un entra\u00eenement individuel ;<\/p>\n
\u2022\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00ab L\u2019atelier dirig\u00e9 \u00bb, avec authentification, pour un usage r\u00e9gulier, avec un suivi des \u00e9l\u00e8ves pour le professeur ;<\/p>\n
\u2022\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00ab L\u2019atelier focus \u00bb pour un travail sur un type de probl\u00e8me pr\u00e9cis ;<\/p>\n
\u2022\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00ab L\u2019atelier des jeux \u00bb pour travailler la compr\u00e9hension de probl\u00e8mes \u00e0 travers des activit\u00e9s originales ;<\/p>\n
Voici les derni\u00e8res \u00e9volutions\u00a0:<\/p>\n
– Suivi des \u00e9l\u00e8ves avec l\u2019ensemble des probl\u00e8mes r\u00e9alis\u00e9s et solutions donn\u00e9es.<\/p>\n
– Deux modes de saisie\u00a0: pav\u00e9 num\u00e9rique ou choix multiple bas\u00e9 sur les erreurs les plus fr\u00e9quentes des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n
– Curseur afin de r\u00e9gler la difficult\u00e9 globale des probl\u00e8mes donn\u00e9s.<\/p>\n
– Choix de la voix pour l\u2019oralisation de tous les contenus.<\/p>\n
– Option calculatrice \u00e0 activer ou non.<\/p>\n
– Param\u00e9trage du nombre de probl\u00e8mes propos\u00e9s.<\/p>\n
Des tutoriels sont pr\u00e9sents pour chaque application m\u00eame si leur usage est tr\u00e8s intuitif.<\/strong><\/p>\n
Pour acc\u00e9der aux 3 applications et au tableau de bord<\/strong><\/a><\/p>\n
Dans le cadre de l\u2019aide apport\u00e9e par l\u2019AFT-RN \u00e0 l\u2019association M@ths,n Co \u00e0 l\u2019initiative du dispositif M@ths en-vie, cette derni\u00e8re a le plaisir de partager \u00e0 tous les formateurs num\u00e9riques adh\u00e9rents \u00e0 l\u2019AFT-RN<\/span>, un code VIP vous permettant d\u2019acc\u00e9der \u00e0 l\u2019ensemble des contenus et des fonctionnalit\u00e9s des applications num\u00e9riques qu\u2019ils ont pu d\u00e9velopper autour de la r\u00e9solution de probl\u00e8mes.<\/p>\n
La plateforme est libre, gratuite et a vocation \u00e0 le rester. Elle est bas\u00e9e sur la collaboration et les contributions de ses utilisateurs. Le code vous permettra alors de pouvoir tester et pr\u00e9senter les 3 outils sans condition d\u2019acc\u00e8s (contribution \u00e0 3 probl\u00e8mes, photos ou photo-probl\u00e8mes pour d\u00e9bloquer les contenus et \u00e0 5, pour d\u00e9bloquer les fonctionnalit\u00e9s avanc\u00e9es).<\/p>\n
Demandez votre code VIP \u00e0<\/strong> contact@mathsenvie.fr<\/a><\/span><\/p>\n
\u00c0 souligner que cette solution b\u00e9n\u00e9ficie du soutien et du financement du Minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale dans le cadre du dispositif Edu-Up de la Direction du Num\u00e9rique de l\u2019\u00c9ducation.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Les apps M@ths en-vie sont un \u00e9cosyst\u00e8me d\u2019applications num\u00e9riques au service de la r\u00e9solution de probl\u00e8mes, con\u00e7ues par des enseignants pour des enseignants. En constante \u00e9volution depuis 3\u00a0ans, gr\u00e2ce au financement de l\u2019AFT-RN et du Minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale, cette Read More …<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2541,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[49,12],"tags":[],"class_list":["post-2521","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-avantages-adherents-2025-2026","category-veille-numerique"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aft-rn.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2521","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aft-rn.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aft-rn.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aft-rn.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aft-rn.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2521"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/aft-rn.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2521\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2645,"href":"https:\/\/aft-rn.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2521\/revisions\/2645"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aft-rn.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2541"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aft-rn.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2521"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aft-rn.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2521"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aft-rn.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2521"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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